Elaboración de un comic Educativo

Como hemos visto a lo largo de las publicaciones de estos meses, hemos utilizado distintos recursos para hacer de las clases algo más cercano a las nuevas generaciones y así también ocupamos éstas herramientas para integrarnos al cibermundo.

Ahora teniendo como guía el vídeo que hicimos de flipped clasroom es que elaboraremos el cómic, para dar una explicación de una manera igualmente visual, pero enfocando el texto.

Como profesor, o elaborador de recursos didácticos, ponerse en el lugar del alumno, es algo difícil, ya que es momento de valorar los saberes con los que se cuenta y poder plasmarlos de una manera que sea entendible para todos, sin perder el contexto y el mensaje principal.

De manera personal, la experiencia de crear un cómic fue algo nuevo, ya que no había tenido un acercamiento directo con este tipo de herramientas, además sirve como una prueba para el tipo de persona que siente ha perdido su lado creativo.

A continuación les dejo el ejemplo del cómic así como también el programa donde lo realice.
Gracias

GUIÓN PARA VIDEO DE UNA CLASE INVERTIDA (FLIPPED CLASSROOM)

La semana pasada compartí el ejemplo de una carta descriptiva para una actividad algo diferente al aula tradicional, presentamos lo que es el Flipped classroom y la importancia que tiene este en la actualidad.

El día de hoy les comparto el guión de un vídeo para la clase invertida, donde se busca por medio de una planeación previa que el alumno alcance un aprendizaje significativo, planteando los aprendizajes esperados, teniendo en cuenta el contenido a abordar, y cumplir con los objetivos anteriormente plasmados en la carta descriptiva.

La experiencia sobre grabar este vídeo fue algo completamente nuevo, ya que nunca había grabado un vídeo con fines educativos, pero también me enfrente al rato que no podía hacerlo completamente cuadrado y técnico, gracias al nivel al que va dirigido, sin embargo exponer al docente a este tipo de nuevas estrategias es enriquecedor ya que experimentamos con nuevas herramientas y tenemos un acercamiento con la comunidad estudiantil habituada a este tipo de materiales.

El siguiente vídeo está dirigido a estudiantes del primer grado de secundaria, mostrando el tema Mitos y Leyendas, caracteristicas, diferencias e importancia de cada uno, como apoyo a la materia de español.

Guion video flipped (1) from Gladis Ramos Ruíz

Flipped Classroom

"Una buena forma de sacar partido a las TIC es sin duda el aula inversa o flipped classroom: un modelo pedagógico que transforma ciertos procesos que de forma habitual estaban vinculados exclusivamente al aula, transfiriéndolos al contexto extraescolar. Es decir, invierte la forma tradicional de entender una clase: aquellas actividades ligadas principalmente a la exposición y explicación de contenidos pasan a ofrecerse fuera del aula, por medio de herramientas tecnológicas como puede ser el vídeo o el podcast, o sencillamente internet"(García-Barrera, 2013)

Como hemos venido trabajando a lo largo de estos meses, hemos recuperado herramientas importantes para el desarrollo de clases y materiales que son alternativos a los ya conocidos en el aula convencional, teniendo un acercamiento con la tecnología en el ámbito educativo. 

El tema de hoy es Flipped Classroom también conocida como el aula invertida, una manera de dar clases que aún es muy debatida, sobre sus beneficios, usos y futuro en las escuelas. 

El Flipped Classroom es útil para todos aquellos docentes que desean profundizar en prácticas sobre los contenidos ya revisados, no extenderse en solo la explicación de la teoría, sino también en poder aplicar lo aprendido y así tener experiencias colectivas con los estudiantes. 

Esta herramienta del flipped classroom utiliza nuevos recursos como los videos, los tutoriales, los documentos en linea, que son de fácil acceso, en el mejor de los casos, para los estudiantes que no tienen tiempo para estudiar en el día o para profesores que no quieren detenerse tanto. 

A continuación presento una carta descriptiva para la planeación de una flipped classroom

Carta descriptiva flipped-classroom de Abraham Jair Pineda Alfaro

Ejemplo de Podcast

A continuación les comparto un ejemplo de podcast, el guión del mismo lo pueden encontrar en la entrada anterior.

Reitero la invitación sobre tratar cosas nuevas en materia didáctica, para así encontrar nuevas formas de construir saberes e ir adentrándonos en todas las herramientas que nos ofrecen las TIC para crear.

Guión para realizar un Podcast educativo

Hemos revisados distintos recursos que podemos utilizar de una manera útil en el ámbito educativo, está ocasión se tratará de los podcast, herramientas que por la poca información y acercamiento que existe a estos, no son muy utilizados con normalidad a excepción de áreas como la comunicación, radiolocución etc

Hay que recalcar que para poder utilizar un podcast de manera educativa es necesario la elaboración de un guión, donde plasmemos información verídica, bien redactada y clara que explique algún tema de importancia.

De manera personal, creo que el uso de podcast es efectivo para quitar la monotonía del aula, experimentar con nuestras propias habilidades y perder muchos miedos sobre hablar frente a un microfono, regular tono de voz, tener fluidez al hablar etc.

A continuación comparto un ejemplo de guión para un podcast con fin educativo

Podcast nuevas tecnologias guion de Abraham Jair Pineda Alfaro

México como parte de la SIC explicado en una infografía

Revisando el tema de sobre como podemos ocupar los distintos recursos que tenemos en la actualidad para poder tener procesos cognitivos más significativos e interesantes, nos encontramos con las infografias.

Son herramientas que podemos utilizar para ilustrar de manera gráfica temas que hemos investigado con anterioridad, cabe destacar que para realizar una infografia se necesita conocimiento del tema, así como habilidad para sintetizar información.

A continuación presento una infografia sobre la situación de las TIC en México y su inclusión futura en la Sociedad de la Información

Perspectiva de México para perfilar como una SIC

Es evidente que México aún tiene mucho camino que recorrer para llegar a ser una SIC que pueda competir a nivel mundial sin embargo, si es que se toman les decisiones correctas para el progreso, es posible que México pueda perfilar en un futuro entre los primeros exportadores y productores. 

Pero antes de aspirar a algo, tenemos que ubicarnos en nuestra realidad, y así poder aplicar planes de acción de manera interna, porque un país no se compone solo por su urbanidad, ni por los indices maquillados, se tiene que aspirar en primer lugar a llegar a ser una sociedad de la información, que disminuya las brechas digitales, donde las personas aprendan a usar las TIC no solo para socializar, sino para un desarrollo personal y con esto poder convertirse en una sociedad plena del conocimiento en que de manera colectiva se puedan producir saberes que beneficien a la misma sociedad y sea un ciclo en que ésta tenga acceso a lo creado. 

A continuación adjunto, precisamente, un ensayo realizado de manera colectiva con compañeras de la carrera de Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, de quinto semestre, analizando la situación de México ante las TIC y su futuro con y para estás. 

Versión en Slideshare 

Pensar a México como país de la sociedad de la información y el conocimiento from Ivonne Barnard